Se vienen los Estudios Generales en la UNI y la Agraria La Molina
Jueves, 12 de Abril del 2018
Mientras que San Marcos implementa este plan en medio de protestas de estudiantes, otras universidades públicas ya tienen listos sus diseños adecuados a la Ley Universitaria. Se aplicarán este y el próximo año.
En una semana, las discrepancias entre autoridades y estudiantes de la Universidad Nacional Mayor de San Marcos (UNMSM)ocasionaron la toma y posterior intervención policial del campus, la detención de alumnos y discusiones en el Congreso. Uno de los principales motivos fue la implementación del plan de Estudios Generales, rechazado por un sector de jóvenes quienes denuncian falta de docentes, infraestructura y participación estudiantil, tanto en su diseño como en su aplicación.
Si bien esta semana San Marcos comenzó con su accidentada aplicación, otras instituciones públicas como la Universidad Nacional de Ingeniería (UNI) y la Agraria La Molina, que también cuentan con licenciamiento, ya han culminado con el diseño de los Estudios Generales, adecuados a la Ley Universitaria. Sin embargo, serán implementados de manera progresiva.
En la UNI podría darse el próximo semestre o el siguiente año. “No podrá ser este semestre porque ya empezamos el ciclo. Su diseño respeta la Ley Universitaria, pero la aplicación se da en base a nuestra autonomía. Dependerá de las decisiones del Consejo Universitario”, indicó el rector Jorge Alva, también presidente de la Asociación Nacional de Universidades Públicas del Perú.
En tanto, en la Agraria se dará en la segunda mitad de este año. El rector Enrique Flores Mariazza detalló que la malla curricular ya fue aprobada por el Consejo Universitario. Los Estudios Generales serán implementados en el segundo semestre de este año con 500 nuevos alumnos. Debido a su especialización, será una sola malla para todas las carreras.
En el sector privado, la Pontificia Universidad Católica del Perú (PUCP) o la del Pacífico ya cuentan con Estudios Generales, que duran dos años o se aplican a lo largo del pregrado.
Un nuevo plan
Los Estudios Generales son obligatorios y están incluidos en la nueva Ley Universitaria. Todas las casas de estudios tienen que crear o adecuar esos programas respetando ciertos parámetros: duración no menor a 35 créditos y “formación integral” de los estudiantes. Esto generaría cambios en la malla curricular, infraestructura y carga horaria de docentes.
Su aplicación está basada en el estatuto de la universidad y no es una condición para obtener el licenciamiento otorgado por la Superintendencia Nacional de Educación Superior Universitaria (Sunedu).
En el caso de San Marcos, el programa agrupa a 5.800 ingresantes (‘cachimbos’) en 5 áreas indistintamente de sus carreras: Ciencias Básicas, Ciencias de la Salud, Ingenierías, Ciencias Económicas y de la Gestión, Humanidades, Ciencias Jurídicas y Sociales. Dura dos ciclos (un año) y se requiere de 380 docentes.
Las clases se dictan en 70 aulas existentes de locales como la Unidad de Posgrado y facultades de Química, Física, Ingenierías, entre otras.
Para la Federación de Estudiantes de San Marcos, la “improvisación” del plan se ve reflejada en la falta de docentes, infraestructura y consenso con los estudiantes, a través del Consejo o Asamblea Universitaria. Algunos ‘cachimbos’ también advirtieron dificultades durante su matrícula y elaboración de horarios.
Pero sus autoridades señalan que seguirán con este plan, cuya elaboración contó con la participación de expertos en pedagogía como Eric Mazur, de la Universidad de Harvard.
Puntos por mejorar
Los Estudios Generales deberán formar de manera interdisciplinaria al alumno. Esto incluye el fortalecimiento de competencias, como la comunicativa, a través de cursos de inglés, que serán obligatorios para Ciencias de la Salud y Ciencias Económicas. En tanto, habrá cursos electivos como quechua, economía, taller de música o danza, dibujo técnico.
El ex rector de San Marcos Manuel Burga considera que esta es una apuesta grande, pero que tiene puntos por afinar. “Son cursos que consolidan la vocación del estudiante. Pero también creo que hubo improvisación y falta de competencias en los que lo han elaborado. Ahora, este trabajo no es de estudiantes, sino de expertos haciéndoles las consultas”, manifestó. Queda pendiente conocer los resultados.
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